Educar a través del teatro

Educar a través del teatro

“EDUCAR A TRAVÉS DEL TEATRO” es un taller teórico práctico, que se coordinó en su aplicación con la Dirección Nacional de Círculos Infantiles de Cuba,  la Universidad de Oriente en Santiago de Cuba y el grupo Multidisciplinario que le colabora Integrado por:
Santiago Carnago López Director de Arte, Dramaturgo, actor y creador del taller.
Dtra: Graciela Viñas (Psicóloga)
Dtra: Mariela Cusa (Medicina General Integral y se gradúa con una tesis sobre este Proyecto de parasitismo intestinal)
Dtra: Zulai Reyes: (Medicina General Integral presenta su tesis sobre este Proyecto con el tema accidentalidad)
Dtra: América Pérez (Socióloga)
Dtra: Silvia Verdecia Verde (Medicina General Integral)
Personal Docente Invitado en la sede de cada taller.

El Teatro por ser un arte multidisciplinario es un vehículo excepcional para establecer rápida y coherente comunicación con el resto de la comunidad y de modo muy comprobado en el género infantil tiene altas posibilidades de ser un atractivo, interesante y propiciador de imágenes fuertes y duraderas para el conocimiento.

Es el Teatro el arte mayor que conjuga muchos elementos éticos y estéticos, que puestos en función educacional mueven excelentes resortes para la memoria emotiva y el tratamiento modificador de hábitos y conductas, ya que sus enseñanzas son ejemplarizantes y el resultado práctico es evidente en escena.

La Historia Teatral puede reflejar la vida cotidiana del niño, los personajes pueden ser ellos mismos u otros muy cercanos a ellos y por supuesto las causas y consecuencias de sus actos quedan resumidos en la historia Teatral que presentamos y no deja duda de que están viéndose reflejados.

Son muchas y variadas las diferencias que existen en todas las especialidades que conforman una entrega teatral, cuando esta se dirige a los niños.

Sin embargo, una de las cuestiones a tener en cuenta es la diferencia de edades pues. desde el punto de vista Psicológico, los niños tienen diferenciación por grupos de edades y esto se justifica por la diferencia de intereses que en cada grupo se evidencia y por los tipos de conducta que presentan en cada ocasión, en correspondencia a las mismas. La distinción de las etapas del desarrollo Psíquico se basa en las regularidades internas del propio desarrollo y constituye la periodización psicológica por edades.  [Leer más…]